樂同學安卓版 v0.0.16樂同學app

樂同學app是一款線上小學英語教育軟件，軟件通過寓教于樂的方式讓孩子主動學習英語，學會口語聽力，全方位培養(yǎng)孩子的聽說讀寫各個方面，讓孩子在基礎學習中穩(wěn)扎穩(wěn)打!

軟件簡介

樂同學是一款專為小學生設計的免費作業(yè)軟件，依托強大的教研策劃和技術團隊，小學英語聽、說、讀、寫全部的題型都在線完成，支持跟讀課本、多角色朗讀，語音識別、語音評測、作業(yè)自動批改，單元仿真測試，錯題重做等功能。想要真正提升英語素養(yǎng)，提高英語成績，快快下載體驗吧。

另外同步上線教師版，可以實現教師整班作業(yè)布置、在線批閱、測試報告等功能。

軟件特色

配套教材：全面覆蓋課時單元到期末，可實現師生共用

題型全面：兼顧聽說讀寫，校正口語發(fā)音，磨好聽力耳朵

作業(yè)數據：師生共用，同學同練，智能評分，錯題多練

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小學英語學習方法!

(一)培養(yǎng)學習興趣

剛剛接觸一門新的語言，對于小學生來說并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發(fā)學生的求知欲，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

(1)教學方法靈活多樣，具有啟迪性。

在我的課堂上，我會根據學生的年齡、知識、愛好的不同，采取不同的教學方法。例如：背單詞時采取搶答形式;背課文時采取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式;時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。

(2)授課內容新穎、難易適中。

小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當我講到課文難點時，我會多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在學習英語中找到樂趣，進一步激發(fā)求知欲。

(3)創(chuàng)設情景對話，發(fā)揮學生想象力。

針對小學生活潑、好動的特點，應多創(chuàng)設英語對話的情景;針對小學生喜好自我表現的特點，我會讓學生多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養(yǎng)了學習興趣。

(二)激發(fā)學習的積極性

學習興趣培養(yǎng)起來后，要靠教師的多方面來激發(fā)學生學習的積極性。

(1)表揚與批評

在英語教學的過程中，我會根據學生學習表現的本身進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與“Good! Very good! Great!” 此類的評價。對于小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際教學中，鼓勵、表揚要多過訓斥、批評。使每個學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發(fā)學習的積極性。

(2)競爭與合作

現在的小學生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發(fā)了學生的積極性。

(3)教師的期望

一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他/她的關心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師 的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

更新日志

1.配套教材：全面覆蓋課時到單元到期末，可實現師生共用

2.題型全面：兼顧聽說讀寫，校正口語發(fā)音，磨好聽力耳朵

3.作業(yè)數據：師生共用，同學爭競，智能評分，錯題多練

4.樂學樂練：鮮活情境，互動游戲，快樂學習